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郑永春利用出差，“顺便”去贫困地区学校讲课。

青年科学家走进课堂 让孩子们爱上浩瀚星空

郑永春利用出差，“顺便”去贫困地区学校讲课。

郑永春

科普在不同地区有巨大落差

“亲爱的火星叔叔，我是您的一个小粉丝，还是一个狂热的小小天文爱好者呢!”福建漳浦县延安镇一名12岁的小学生写给郑永春的信，字迹略显稚气却透着认真。

春节前夕，在国家天文台办公室，郑永春向华西都市报、封面新闻记者展示这封信时，略带“傲娇”地说：“多好!这个跟科研取得的成就感不一样。

”

近年来，不惑之年的郑永春出现在公众场合，常手拿话筒面带微笑，给孩子们一遍遍讲月球上有什么、怎样在火星生存等天马行空的问题。而在网络世界，“火星叔叔郑永春”的微博粉丝达到了18万。

从2005年加入国家天文台月球与深空探测研究部至今，他已参加多个重大科学项目，获得过中科院院长奖、绕月探测工程先进个人、探月工程嫦娥二号任务突出贡献者等荣誉。

为何在繁重的科研任务之外，选择做“火星叔叔”?“因为我看到一些三四线城市，尤其是贫困地区孩子和一线城市孩子的科学教育普及和科学资源有巨大落差。”郑永春去年底去了趟安徽金寨县国子园实验学校，在这所位于大别山革命老区的学校里，他给四到六年级的学生上了堂科学课。

和之前在贫困地区上课一样，他发现很多孩子对一些最基本的科学概念都没听过，更不说熟悉最新的科学进展了。“我曾给北京海淀区的一所小学上课，那儿的孩子知识面之丰富，可是把科学家都问懵了。

”

科普重点应放在课堂上

2018年9月，中国科协发布第十次中国公民科学素质抽样调查结果，我国公民科学素质水平进入快速提升阶段，具备科学素质的公民比例从2015年6.20%提升至8.7%。

郑永春说，我国科普工作近年有了长足进展，大众科学素养有了明显提高，但作为一个父亲，加上多次在贫困地区中小学讲课的经历，让他认识到科普重点应放在课堂上。

郑永春说，在安徽金寨县为小学生们上完科学课后，“有学生告诉我，这是他上过的最有意思的一堂课。

”去年年底，他还通过在线直播课程平台，用4节科普课为小学生们讲授月球、火星、太阳系以及宇宙、黑洞相关的天文知识，吸引了全国上万名学生关注，连学校科学课老师也在线“取经”。这些反馈都让他觉得振奋，“我从不怀疑科学的魅力，只要我们做的好，孩子们是有足够兴趣的。”

2017年，教育部印发《义务教育小学科学教育课程标准》。

郑永春组织青年科学家，参与了人教版小学教材《科学》的编写。“我们的科学教材中，第一次出现了很多当代科学家的声音，用他们的亲身经历告诉小学生，如何像科学家一样思考，怎样通过实验、分析等科学方法，了解自然界运行规律。”

发起青年科学家社会责任联盟

2018年2月，在中国科协第340次青年科学家论坛暨首届青年科学家社会责任论坛基础上，数百名从事科学研究、普及、教育、成果产业化的单位及个人共同发起成立青年科学家社会责任联盟，郑永春当选理事长。

郑永春说，联盟源起是2016年中科院青年创新促进会在成都召开的一次年会。

那次年会的专题研讨几乎都是学术类的，唯一跨学科的专题就是科学家的社会责任，没想到这个讨论最为热烈，“从早上8点多一直开到下午3点多，大家中午都不去吃饭，每个人都在讲。”

那次会议让郑永春认识到，青年科学家对承担社会责任有极大热情，而很多地区和领域也需要青年科学家投入，“应该给这些需求搭建对接平台。”

2018年12月，第二届青年科学家社会责任论坛期间，在科普、科教、科创主题外，新增科技扶贫主题。邀请贫困地区的中小学和群众代表交流，让贫困地区的科学老师跟科学家建立联络群。

郑永春说：“第一次让中小学老师跟科学家一起交流，看看他们需要什么，我们能做什么。这些交流都是我们在实验室里、研究里很少接触的。

”

倡议科学家做到“三个一”

2016年，郑永春获得美国天文学会行星科学分会颁发的卡尔·萨根奖，表彰他在行星科学研究和科学传播方面的贡献，这也是我国科学家首次获得该荣誉。

他谦虚地说，自己从事的月球和行星地质环境研究“噱头比较多”，非常适合做科普，“可能我做了些科普讲座，写了些科普文章，人家希望奖励从事这方面工作的人，可以说我获奖纯属偶然。”

如何保证在做本职工作的同时，做好科普和科教?郑永春称自己也在尝试，“只要在三四线城市或贫困地区出差，就‘顺便’去当地学校讲堂课，利用一切可利用时间写科普文章。”他还向科研人员们倡议“三个一”，即“一年写一篇科普文章，做一场科普报告，用一生写一本科普书。

”郑永春说，这三件事几乎不会给科研工作增加任何负担，“但如果我们都能做到，那效果就不得了。”

华西都市报-封面新闻记者柳青

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6月1日，我市出现4.6毫米降雨，雨后小麦将集中成熟，有可能出现短时间局部收割机短缺现象。

我市抢抓时机组织机收

6月1日，我市出现4.6毫米降雨，雨后小麦将集中成熟，有可能出现短时间局部收割机短缺现象。为此，市农机局组织人员认真分析了降雨对机收会战造成的影响，研究制定了一系列应对措施，要求各县农机部门抓住天气转晴和墒情较好有利时机，加强组织引导，梯次推进小麦机收和秋作物播种工作。

落实作业机械。由于豫南地区降雨量较大，短期不能收割，市农机部门已通知本地参加跨区作业的机手返回我市收割小麦，已有近2000台联合收割机开始返回。

同时，引导农机合作社、经纪人加强沟通联系，积极引进外地机械，全市要保证到位联合收割机1200台左右。要求各跨区机收接待服务站做好服务和引导工作，将自发流入我市作业的联合收割机留下，编组后投入我市机收作业。

加强指挥调度。发挥“农机跨区作业智能调度平台”的作用，根据各地麦收进度和机械分布动态，发布机械供求、作业价格和气象信息，开展对联合收割机的余缺调剂，引导农机合作社、农机大户连片作业，促进作业机械有序流动、供需动态平衡。

同时强化区域合作，利用我市东西部小麦成熟时间差，引导各县建立区域间的合作机制，提倡乡与乡、村与村结成对子，组织联合收割机由西向东有序转移，促进小麦收割整村、整乡推进。

强化服务保障。全市农机系统工作人员放弃周末休息，24小时值班，设立6个跨区机收接待服务站，开通9部热线电话。

他们抽调农机技术人员和生产企业、销售商的售后服务人员360名，组织120辆农机抢修服务车，全力开展抢修服务和技术支持工作，尽可能减少机手误工时间，提高收割机使用效率。同时，加强督导检查，深入乡村协调困难、处理问题，努力加快机收、机播进度。

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7月7日下午，重庆科技学院校长赵明阶来到我校，为全校副处级及以上领导干部、相关专家教授代表、统一战线代表带来了一场深入浅出、通俗易懂的“习近平生态文明思想”专题培训。

重庆科技学院校长赵明阶来校作“习近平生态文明思想” 干部教育专题培训

7月7日下午，重庆科技学院校长赵明阶来到我校，为全校副处级及以上领导干部、相关专家教授代表、统一战线代表带来了一场深入浅出、通俗易懂的“习近平生态文明思想”专题培训。校长唐伯明出席并主持宣讲报告会，校党委常委、宣传部长白凯，党委常委、组织部长任海涛参加宣讲报告会。

报告中，赵明阶从完整准确、全面学习领会习近平生态文明思想、习近平生态文明思想指导下的美丽中国建设、习近平生态文明思想引领下的重庆行动和持续深入践行习近平生态文明思想四个方面进行了系统阐释和学理解读。

赵明阶表示，习近平生态文明思想深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明和怎样建设生态文明这个问题。我国生态文明建设从认识到实践发生了历史性、转折性、全局性变化，在习近平生态文明思想指导下，美丽中国建设部署更加有力、治理体系更加成熟、法治保障更加健全、追责问责更加严格、生态环境质量持续改善、绿色低碳发展加快步伐。

赵明阶指出，历年来，市委市政府紧紧围绕把习近平总书记殷殷嘱托全面落实在重庆大地上这条主线，坚持以全局谋划一域、以一域服务全局，深入学习贯彻落实习近平生态文明思想，开展了五大行动：一是坚持对标对表、谋划推进全市生态文明建设，二是坚持系统治理、不断提升生态治理水平，三是坚持问题导向、坚决打赢污染防治攻坚战，四是坚持绿色发展、推动经济社会全面绿色转型，五是坚持深化改革、建立健全生态文明制度体系。

赵明阶表示，“十四五”规划发展时期，重庆将持续深入践行习近平生态文明思想，更大力度推进“绿色低碳发展、持续筑牢长江上游重要生态屏障、着力巩固污染防治攻坚战成果、坚决防范化解生态环境领域重大风险、推进成渝地区双城经济圈生态共建环境共保、推进治理体系和治理能力现代化”六项重点任务，奋力谱写山清水秀美丽之地建设新的篇章。

希望重庆交大深入践行习近平生态文明思想，在奋力建设有特色高水平大学征程中取得更多新的成绩、作出新的贡献。

唐伯明校长表示，赵明阶校长干部教育专题报告充分运用相关政策知识及实践案例，引领干部全面把握、深刻领会了习近平生态文明思想，对全面学习、广泛了解我市践行习近平生态文明思想的生动实践及推进美丽中国建设取得的显著成效具有很强启示、借鉴作用。

全体干部要以此次专题培训为契机，持续深入学习、完整准确理解习近平生态文明思想，将习近平生态文明思想与学校绿色发展、健康发展深入结合起来，融入学校日常工作推进理念中，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。

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我省2021年成人高考网上报名和现场确认工作已结束。

运城这类考生注意！山西省成人高考网上缴费时间延长了

我省2021年成人高考网上报名和现场确认工作已结束。目前，还有部分考生已完成现场确认但未网上缴费，为避免考生因未缴费失去2021年成人高考机会，经研究决定延长网上缴费时间至9月12日18时。

请考生珍惜最后一次缴费机会，在规定的时间内完成缴费，否则，视为考生自动放弃考试资格。

　　来源：山西省招生考试管理中心

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